Per il contrasto e il superamento della crisi economico-pro­duttiva, l’ambito dell’education non è una variabile indi­pendente. La crisi evidenzia l’urgenza di strategie di breve e di lungo periodo per una formazione come elemento co­stitutivo delle politiche attive del lavoro e per un sistema educativo capace di maggiore equità ed efficacia.

Dalla ridefinizione e dal rilancio dell’ istruzione tecnica e professionale, su cui negli ultimi anni si è lavorato molto, dipendono elementi importanti per il futuro economico del paese, ma anche per l’evoluzione in senso democratico dei processi di scolarizzazione. Un contributo importante sarà fornito dalle decisioni che saranno assunte sul federalismo e dalle associazioni imprenditoriali.