Silvano Tagliagambe

Silvano Tagliagambe

è direttore scientifico del progetto “Scuola digitale” della Regione Sardegna.

Scuola e nuove tecnologie

Il corretto impiego delle tecnologie, integrate da specifiche condizioni di contorno, può consentire il potenziamento dello spazio fisico dell’aula scolastica, creando ambienti ibridi naturali/artificiali che rispondano meglio alle specifiche esigenze dei processi d’insegnamento e di apprendimento. Lo scopo è quello di disporre uno sfondo cognitivo a partire dal quale si possa più agevolmente pervenire a un chiaro inquadramento dei problemi da affrontare, acquisendo inoltre tutti gli strumenti necessari per risolverli.

Il sapere a scuola

Quale deve essere l’obiettivo primario di un’istruzione che riesca fornire gli strumenti culturali per conoscere il mondo, per acquisire conoscenze e competenze utili a padroneggiare la comprensione della realtà e a costruire una forma mentis flessibile e aperta? Certamente quello di stabilire il giusto equilibrio e l’opportuna connessione tra “sapere” e “capire”. Per questo l’insegnamento di competenze quali l’analisi, l’astrazione, la deduzione, l’induzione, l’abduzione e l’analogia deve trovare un proprio spazio interdisciplinare all’interno del curriculum in un’area apposita ed esplicitamente finalizzata all’ obiettivo che bisogna raggiungere.