La sperimentazione scaturita dall’accordo quadro tra MIUR, ministero del lavoro e delle politiche sociali, regioni e province autonome di Trento e Bolzano per la realizzazione, dall’anno scolastico 2003-2004, di un’offerta formativa sperimentale di istruzione e formazione professionale nelle more dell’emanazione dei decreti legislativi di cui alla legge 28 marzo 2003, n. 53 e dai successivi protocolli d’intesa a esso collegati può risultare allo stesso tempo una fortuna e una disgrazia. Una fortuna se permetterà di provare e di disegnare il nuovo sistema di istruzione e di formazione del paese.

Rifletto su tre dati di fatto, sui quali – mi pare – risucchiati spesso da polemiche pregiudizialmente ostili, faziose e ideologiche, si discute troppo poco, rischiando così di schiacciare l’attuale momento di politica scolastica e formativa più su tatticismi di schieramento che sui nodi di scelte strategiche, decisive per il futuro del nostro paese e per la qualità della nostra democrazia.