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Il sapere a scuola

Written by Silvano Tagliagambe Tuesday, 07 October 2008 20:51 Print
Quale deve essere l’obiettivo primario di un’istruzione che riesca fornire gli strumenti culturali per conoscere il mondo, per acquisire conoscenze e competenze utili a padroneggiare la comprensione della realtà e a costruire una forma mentis flessibile e aperta? Certamente quello di stabilire il giusto equilibrio e l’opportuna connessione tra “sapere” e “capire”. Per questo l’insegnamento di competenze quali l’analisi, l’astrazione, la deduzione, l’induzione, l’abduzione e l’analogia deve trovare un proprio spazio interdisciplinare all’interno del curriculum in un’area apposita ed esplicitamente finalizzata all’ obiettivo che bisogna raggiungere.